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参加拓展训练后如何获得学员良好的反馈
 
公司扩容后让员工参加拓展培训,一般都会让员工做一些总结等等,但是很多学员反馈不好。很少有人会说:那天我们参加了一种非常新形式的培训。那么,企业或拓展培训师如何让学生参与拓展训练后消化良好呢?这是很多企业都在思考的问题,也许是企业管理者不明白自己花大价钱在培训上,最后员工没有很好的消化和反馈。优秀的拓展培训公司教你如何在参加拓展培训后获得学员的良好反馈。
 
很多公司经常这样形容:那天我们做了很多“比赛”,虽然消耗了很多体力但认同了很多团队精神,虽然风雨无阻但精神抖擞,欢呼口号至今不绝。
 
但是我们做导师一直向学员强调:今天是培训时间,我们是参加培训,请大家认真对待。
 
那么问题是什么?而如何让学生把培训内容带回家,而不是事后回忆满脑子游戏呢?
 
1、扩展培训教学必须有白板和教室。
 
没有好的教学环境和教具,不好做项目梳理和复习分享水平,单凭培训师的嘴巴,语言苍白无力,言辞无力。
 
2、每天不超过3个项目
 
今天的日常训练项目往往是4 5 6 7,也叫“体验”,如果我是练习生,我会问:我花钱只是为了玩游戏?
 
3、作业
 
孩子讨厌作业,但大人不喜欢,他们喜欢做作业的过程。
 
我的意思是,在每个项目之前设置好功课问题,比如在背摔开始之前设置一个问题,“如果站在台上的人是我们的客户,我们如何获得客户对我们的信任”作为整体的主题,让学生边思考边做项目,这样学生会感觉更多的是一种训练,更重要的是,参与者觉得它很有趣,很有教育意义。
 
4、坚决抵制在公交车上玩游戏。
 
一般来说,如果学员知道参加拓展训练,因为事先没有拓展的概念,心里就会充满各种悬念,充满各种悬念的心最容易受到干扰,影响,这个时候他得到的第一印象往往很难再转移。
 
如果我是练习生,我最怕早起的时候,在去基地的车里,半睡半醒,突然发现一个活宝跳上眼,招朋友,喝五喊六,为了为调动大家的气氛和招数,所有招数,最后都用了龌龊的招数。在这一点上,我肯定我会想“呃,这就是传说中的资料片”。
 
企业拓展训练,就是喊打打闹,玩得开心,等真正进了基地,心境也很难从汽车游戏中回头。
 
这到底是谁的错,主办方是希望我们不要死气沉沉,或者扩大公司的增值服务吗?但归根结底,这并不是参与者的本意,这也不是一个好的培训开始。
 
结论。
 
a、尽量不做汽车游戏,保持拓展训练到达基地的奥秘。
 
b、万不得已玩一些游戏,还要调整心态,宣扬纪律为主题,不涉及内容的拓展。
 
c、车上留给同学们休息的时间再好不过了,毕竟同学们一大早起来了。
 
5、扩张是一种竞争?
 
每次培训的第一个项目是做一个“轮胎鞋”项目,项目不错,但是项目在公告的时候被定义为比赛PK,结果是大量的人为了拿到第一名拼命往前冲,第一名的结果很开心,说“我们回来了,第一名的队伍很开心说,”我们下个项目会保持这个状态,杀佛捉鬼,第一名是我们的。没有拿到第一名的,虽然很沮丧,但也会说“兄弟们加油,后面的挑战我们一定能战胜其他队伍的。
 
恐怕当训练被我们可爱的训练师定义为比赛时,训练就会失去本来的本质,虽然这样一天比赛的参与者也同意,但他们永远不会认为扩展是训练,而是运动。
 
可怜的我们让更多的学员认为扩容是一场比赛,我们还没有体现,也一直沉浸在反馈的喜悦中米为学员同花顺给我们打了95分。
 
6、破冰时间和总结时间延长
 
因为有“冰”才“破”,因为有经验才总结。
 
这些是最重要的环节却被挤掉了,只剩下几分钟,可惜!
 
7、导师的师资、形象和气质对学员的影响。
 
学员对培训师的印象可能是“值得信赖的人”“会沟通的人”“能让我感受和思考的人”“能让我减轻压力的人”“让我反感的人”等等关于这些就是你在学员脑海中留下的潜意识印象,什么样的印象会让学员对发展培训产生不同的理解。
 
8、基地是基地,不是景区。
 
越来越多的基地建在山水区,只给销售代表推荐一些靠近山水区的地方,有竞争优势,但其实学生们总是得到这些增值服务,因为学生们来去匆匆哪有时间去风景区溜达一圈,这无疑提高了主办方和同学们的期待,而我们没有达到,只是希望解渴。
 
9、制服服装是对的,但尽量不要穿迷彩制服之类的。
 
曾几何时,学生进基地第一件事就是要求穿迷彩服,据说在北方这种现象最多,我觉得这个现象很值得探讨,我们要知道穿迷彩的目的迷彩服是为了什么?是为了提升整体形象和战斗力吗?还是让学员参与军训科目的爬滚?
 
穿迷彩服的同学也会私底下觉得我们是去参加军训,站得像松树,坐得稳得像铃铛,如果遇到教官再穿上迷彩服配上一顶贝雷帽,更绝对,那更让学会误认为形象很重要,皮肉不落线,做事一定要像军队一样高度一致,就像军队要完成项目,但要做到减少培训项目的扩展 这显然不是我们想要的培训结果。
 
结论:迷彩服(军装)就是这样一件神圣的衣服,即使穿着他,纸老虎或纸老虎。
 
10、不搞任何惩罚奖励仪式
 
很多学员事后回忆,说拓展训练那天做了很多俯卧撑,因为团队挑战失败,因为有人迟到,因为犯规。
 
有很多学员说,我们队是冠军队,我是优秀的学生。
 
那么,我们培训的目的是什么?
 
我们应该惩罚落后者还是应该帮助落后者?
 
是只有某个团队优秀,还是所有团队一起优秀?
 
当只有一个人和一个团队被认为是优秀的时候,是否意味着我们的教学是失败的?
 
请不要举起石头伤到自己的脚。